Офицер как субъект профессиональной социализации военнослужащих по срочному призыву

В статье проводится анализ социализирующего влияния социальных институтов на становление профессиональной идентичности офицера - главного субъекта социализации военнослужащих по срочному призыву. Офицер представляется главным элементом армии как социального института, центральным звеном системы коммуникации, через которое проходят потоки информации от высшего командования к непосредственным исполнителям приказов и распоряжений, и обратно. Указывается, что к началу службы офицер должен обладать широким набором личностных качеств, среди которых в обязательном порядке должны присутствовать развитая нравственность, рациональная самокритичность и постоянная потребность к самосовершенствованию, добросовестное отношение к своим профессиональным обязанностям, гуманное отношение к подчиненным, стабильность психики и преобладание оптимистических настроений, крепкое здоровье, умение разбираться в людях, знание и умение применять способы воздействия на людей, стремление к эстетике во внешнем виде и пространственной среде, в которой проходит служба и пр. В ходе исследования рассматривается социализирующее влияние на офицера государства как основного субъекта формирования идеологической составляющей идентичности офицера и главного гаранта социальной защищенности военнослужащего. Также выявляются социальные, экономические, культурные и психологические аспекты влияния на становления офицера института семьи, школы, военного вуза и профессионального общения с сослуживцами по месту прохождения службы. Методология исследования основывается на структурно-функциональном анализе сферы социализирующего воздействия на личностно-профессиональное становление офицера. В заключении проводится мысль, что эффективность армии по обеспечению государственной безопасности напрямую зависит от способности офицеров накапливать культурный капитал.

армия, офицер, социализация, агенты социализации, государство, семья, школа, вуз, профессиональное общение, государственная безопасность, культурный капитал, army, an officer, socialization, socialization agents, state, family, school, university, professional communication, state security, cultural capital

1. Hudson Walter M. Army Diplomacy: American Military Occupation and Foreign Policy after World War II (Battles and Campaigns Series). Kentucky: University Press of Kentucky, 2015. 416 p.

2. Харченко О.А. Формирование культуры командиров подразделений по педагогической профилактике развития установок противоправного поведения подчиненных // Мир науки, культуры, образования. 2016. №1(56). С. 218-220.

3. Панасенко Ю.А. Пути и условия совершенствования культуры воинской службы в сознании военнослужащих // Вестник Челябинского государственного университета. 2017. №13(409). С. 74-77.

4. Расходы на оборону и безопасность составят 30% от бюджета России [Электронный ресурс]. URL: https://tass.ru/ekonomika/5759519 от 06.11.2018. (Дата обращения 13.06.2019)

5. МВД подсчитало число участников «Бессмертного полка» в Москве [Электронный ресурс]. URL: https://www.vedomosti.ru/politics/news/2019/05/09/801105-chislo-uchastnikov от 09.05.2019. (Дата обращения 13.06.2019)

6. Федоренко А.А. Этикет как элемент профессиональной культуры российского офицера // Гуманитарный вестник. 2014. №2(29). С. 244-250.

7. Соломатин Е.В. Роль педагогической компетентности офицера в гуманизации и гуманитаризации процесса военного образования // Образование. Наука. Инновации: южное измерение. 2011. №3(18). С. 163-170.

8. Худайназарова Д.Р. Приоритеты образовательной деятельности в контексте становления профессиональной идентичности военнослужащих женского пола // Национальная Ассоциация Ученых. 2015. №6-1 (11). С. 69-71.

9. Лавринова Н.Н. Особенности культуры общения военнослужащих // Аналитика культурологии. 2009. №3(15). С. 144-148.

10. Панасенко Ю.А. «Обобщённый другой» - необходимый фактор воинской инкультурации // Вестник Челябинского государственного университета. 2018. №11(421). С. 15-17.

11. Карабаева Р.З. Возможности применения положений теории культурного капитала к исследованию профессиональной идентичности военнослужащих контрактной службы // Образование и культурный капитал: сборник научных статей Всероссийской научно-практической конференции / гл. ред. С.В. Пишун. Владивосток, 2015. С. 164-169.