Становление и развитие российской военной школы: уроки исторического опыта

В данной статье рассматривается процесс становления и развития российской военной школы, которая берет свое начало со времен преобразований Петра I. Выделяются основные исторические периоды развития военного образования, каждый из которых имеет отличительные черты, связанные с методикой обучения и воспитания будущих офицеров, подготовкой военных преподавателей, изданием учебно-методической литературы и др. Характерной особенностью развития военного образования является тот факт, что данные преобразования всегда шли параллельно преобразованиям, происходящим в Вооруженных силах. Данный взаимосвязанный процесс плодотворно сказывался не только на развитии системы военного образования, но и на развитии военно-научной мысли в целом. В статье прослеживается преемственность между всеми историческими периодами развития военного образования в России. Акцентировано внимание на том, что именно во второй половине XIX - начале XX вв. сформировалась наиболее выстроенная образовательная система военно-учебных заведений России, а военная школа стала одним из важнейших социокультурных институтов государственного механизма и общественной жизни страны. Все преобразования в военном образовании в дореволюционной России стали фундаментом для формирования советской, а затем и российской военной школы.

процесс преобразования военного образования, военно-учебные заведения, исторические периоды развития военного образования, система подготовки офицерских кадров, формы и методы обучения и воспитания, учебный процесс, военно-педагогический опыт, информатизация военного образования

1. Во имя России: Российское государство, армия и воинское воспитание // учебное пособие / под. ред. В.А. Золотарева [и др.]. М.: Русь-РКБ, 1999. 336 с.

2. Галушко Ю., Колесников А. Школа российского офицерства: исторический справочник. М.: Русский мир, 1993. 49 с.

3. Давыдов В.П. Педагогика высшей школы Федеральной пограничной службы Российской Федерации: учебник. М.: Академия ФПС России, 2002. 302 с.

4. Назаров А.Н. Офицерские кадры России: исторический опыт обучения и воспитания (XVIII - начало ХХ вв.): монография. М.: Академия ФСБ России. М., 2009. 248 с.

5. Марков О.П. Историко-педагогический анализ формирования методической деятельности в военной школе России [Электронный ресурс]. URL: http://www.oim.ru/reader@whichpage (Дата обращения: 15 февраля 2021).

6. Образцов П.И., Косухин В.М. Дидактика высшей военной школы [Электронный ресурс]: учебное пособие. Орел: Академия Спецсвязи России, 2004. 317 с. URL: http://pavelobraztsov.narod.ru/text/dvvsh.htm (Дата обращения: 28 февраля 2021).

7. Пестов В.А., Дробот И.С. Исторический опыт развития военного образования в России [Электронный ресурс] // Военно-исторический журнал. 2014. URL: http://history.milportal.ru/istoricheskij-opyt-razvitiya-voennogo-obrazovaniya-v-rossii/ (дата обращения: 1 марта 2021).

8. Пестов В.А. История и перспективы развития военного образования в России. М: ВА РВСН, 2001. 163 с.

9. Панарский Н.С. Из опыта работы военно-учебных заведений России второй половины ХIХ - начала ХХ вв. // Военное образование. 2001. № 2. С. 14-18.

10. Шамрицкий Д. Система воспитания в военных учебных заведениях России (XVIII - начало XX века) // Граница России. 2009. № 9 (703). С. 7.