Особенности непрерывного профессионального развития преподавателя английского языка морского вуза

В статье рассматриваются вопросы непрерывного профессионального развития преподавателя английского языка профильного вуза на примере Института водного транспорта им. Г.Я. Седова. Цель исследования заключается в обосновании значимости и необходимости непрерывного профессионального роста преподавателя английского языка морского вуза с целью повышения качества англоязычной профессиональной подготовки моряков и выполнения заказа современного бизнеса в сфере морского транспорта. Основное внимание уделяется выявлению особенностей профессионального развития преподавателя английского языка, которое должно развиваться в 3-х направлениях в рамках концепции непрерывного образования (life-long learning) . Научная новизна заключается в разработке направлений непрерывного профессионального развития преподавателя английского языка в морском вузе. В результате определено, что необходимость непрерывного профессионального развития преподавателя английского языка морского вуза обусловлена: растущими требованиями бизнеса к качеству англоязычной подготовки моряка; спросом на предоставление качественных образовательных услуг, что влечет за собой повышение рейтинга преподавателей и вуза; развитием высшего образования в сторону внедрения новых информационных технологий и возможностей работать удаленно, создавая виртуальное пространство для общения.

непрерывное профессиональное развитие, профессиональный рост, преподаватель английского языка морского вуза, повышение квалификации, концепция непрерывного образования, требования профессионального стандарта, заказ бизнеса, информационно-коммуникационная образовательная среда, сотрудничество с работодателем, continuous professional development, professional growth, a maritime university English teacher, advanced training, the concept of continuing education, requirements of a professional standard, ordering a business, information and communication educational environment, cooperation with an employer

1. Международная конвенция о подготовке и дипломировании моряков и несении вахты 1978 года с поправками = International Convention on Standards of Training, Certification and Watchkeeping for Seafarers (STCW) [Электронный ресурс]. URL http://www.imo.org/en/About/Conventions/ListOfConventions/Pages/International-Convention-on-Standards-of-Training,-Certification-and-Watchkeeping-for-Seafarers-(STCW).aspx

2. Об утверждении профессионального стандарта «Судоводитель-механик» [Электронный ресурс]: Приказ Минтруда России от 08.09.2015 №612н (Зарегистрировано в Минюсте России 09.10.2015 №39273). URL: http://www.consultant.ru/ document/cons_doc_LAW_187491/e75fbfa5f671f0a6215b2f74c62b7c1e82bc9647/

3. Об утверждении профессионального стандарта «Педагог профессионального обучения, профессионального образования и дополнительного профессионального образования» [Электронный ресурс]: Приказ Минтруда России от 08.09.2015 №608н (Зарегистрировано в Минюсте России 24.09.2015 №38993). URL http://fgosvo.ru/fgosvo/92/91/4/23

4. Вайндорф-Сысоева М.Е., Кузнецова Н.А., Дражан Р.В. Цифровизация системы непрерывного повышения квалификации преподавателя иностранного языка (на примере института водного транспорта) / /Весник Московского государственного областного университета. Серия: Педагогика. 2018. Вып. 4. С. 70-82.

5. Дражжан Р.В., Евсенкова Н.Ю. Проблема конкурентоспособности специалиста водного транспорта в контексте выпускник - соискатель // Подготовка конкурентоспособных специалистов в соответствии с требованиями международных и профессиональных стандартов в системе непрерывного образования: материалы II международной научно-практической конференции. Ростов н/Д, 2018. С. 19-23.

6. Поддубная Т.Н. Компетентностный подход как методологический детерминант подготовки бакалавров социальной работы // Стандарты и мониторинг в образовании. 2014. №2. С. 57-60.

7. Doff A. Teach English: A training course for teachers. Cambridge: Cambridge University Press in association with The British Council, 2004. 139 р.

8. Lifelong Platform “21st century leaning environments” [Электронный ресурс]. URL: http://lllplatform.eu/lll/wp-content/uploads/2019/10/LLLP-Position-paper-21CLE.pdf.

9. Using the electronic information and educational envroment of the university in the training of tourism industry workers [Eletctronic resurs] / Poddubnaya T.N. [et al] // Amazonia Investiga. 2020. Vol. 9, Iss. 28. P.249-259. URL https://www.amazoniainvestiga.info/ index.php/amazonia/article/view/1318-(accessed 13 May 2020).