Features of continuous professional development of a marine higher education institution English language teacher

The article discusses the issues of continuous professional development of an English teacher of a specialized university using the example Institute of Water Transport named after G.Ya. Sedov. The purpose of the research is to justify the importance and need for continuous professional development of an English teacher at a maritime university in order to improve the quality of English-language training of seafarers and fulfill the order of modern business in the field of maritime transport. The main attention is paid to identifying the features of professional development of an English teacher which should be developed in 3 directions within the framework of lifelong learning concept. Scientific novelty consists in the development of areas of continuous professional development of an English teacher at a maritime university. As a result, the need for continuous professional development of an English teacher at a maritime university was determined to be due to the growing business requirements for the quality of the English-language training of a sailor; demand for the provision of quality educational services, which entails an increase in the rating of teachers and the university; development of higher education towards the introduction of new information technologies and the ability to work remotely, creating a virtual space for communication.

непрерывное профессиональное развитие, профессиональный рост, преподаватель английского языка морского вуза, повышение квалификации, концепция непрерывного образования, требования профессионального стандарта, заказ бизнеса, информационно-коммуникационная образовательная среда, сотрудничество с работодателем, continuous professional development, professional growth, a maritime university English teacher, advanced training, the concept of continuing education, requirements of a professional standard, ordering a business, information and communication educational environment, cooperation with an employer

1. Международная конвенция о подготовке и дипломировании моряков и несении вахты 1978 года с поправками = International Convention on Standards of Training, Certification and Watchkeeping for Seafarers (STCW) [Электронный ресурс]. URL http://www.imo.org/en/About/Conventions/ListOfConventions/Pages/International-Convention-on-Standards-of-Training,-Certification-and-Watchkeeping-for-Seafarers-(STCW).aspx

2. Об утверждении профессионального стандарта «Судоводитель-механик» [Электронный ресурс]: Приказ Минтруда России от 08.09.2015 №612н (Зарегистрировано в Минюсте России 09.10.2015 №39273). URL: http://www.consultant.ru/ document/cons_doc_LAW_187491/e75fbfa5f671f0a6215b2f74c62b7c1e82bc9647/

3. Об утверждении профессионального стандарта «Педагог профессионального обучения, профессионального образования и дополнительного профессионального образования» [Электронный ресурс]: Приказ Минтруда России от 08.09.2015 №608н (Зарегистрировано в Минюсте России 24.09.2015 №38993). URL http://fgosvo.ru/fgosvo/92/91/4/23

4. Вайндорф-Сысоева М.Е., Кузнецова Н.А., Дражан Р.В. Цифровизация системы непрерывного повышения квалификации преподавателя иностранного языка (на примере института водного транспорта) / /Весник Московского государственного областного университета. Серия: Педагогика. 2018. Вып. 4. С. 70-82.

5. Дражжан Р.В., Евсенкова Н.Ю. Проблема конкурентоспособности специалиста водного транспорта в контексте выпускник - соискатель // Подготовка конкурентоспособных специалистов в соответствии с требованиями международных и профессиональных стандартов в системе непрерывного образования: материалы II международной научно-практической конференции. Ростов н/Д, 2018. С. 19-23.

6. Поддубная Т.Н. Компетентностный подход как методологический детерминант подготовки бакалавров социальной работы // Стандарты и мониторинг в образовании. 2014. №2. С. 57-60.

7. Doff A. Teach English: A training course for teachers. Cambridge: Cambridge University Press in association with The British Council, 2004. 139 р.

8. Lifelong Platform “21st century leaning environments” [Электронный ресурс]. URL: http://lllplatform.eu/lll/wp-content/uploads/2019/10/LLLP-Position-paper-21CLE.pdf.

9. Using the electronic information and educational envroment of the university in the training of tourism industry workers [Eletctronic resurs] / Poddubnaya T.N. [et al] // Amazonia Investiga. 2020. Vol. 9, Iss. 28. P.249-259. URL https://www.amazoniainvestiga.info/ index.php/amazonia/article/view/1318-(accessed 13 May 2020).