Electronic information and educational environment of a modern university: concept, structure, application

The modern educational environment of higher education depends directly on information technologies, which is determined by the federal educational standards of higher education of the last generation. This fact is largely connected with integrative processes in education, as well as with global trends in the genesis of the information-educational environment of modern society. The research problem lies in the theoretical analysis of the category of “the electronic information and educational environment” and identification of its structural components and purpose. The purpose of the research is to reveal the essence of the electronic information and educational environment of a modern university, its structure and experience in the use of educational institutions of higher education. The research methods used are analysis, synthesis, generalization. The research results: a theoretical review of the definition of “electronic information and educational environment” in modern pedagogical research; the structural components of the electronic educational information environment of a modern university have been identified; examples of the use of the electronic educational information environment of a modern university in the practice of higher education institutions have been disclosed. The results of the experimental work on the impact of the electronic information and educational environment on improving the quality of the educational process have been presented. Key findings: the electronic information and educational environment is positioned among the most important elements for achieving a new level of education quality, incorporating software and hardware for the implementation of educational standards for mastering learning competencies in educational programs. The materials of the article can be used in the study of the issue, as well as in the practical activities of higher educational institutions.

вуз, электронная информационно-образовательная среда, технологии электронного обучения, качество образования, результаты качества образования, university, electronic information and educational environment, e-learning technologies, quality of education, results of the quality of education

1. Серафимович И.В., Конькова О.М., Райхлина А.В. Формирование электронной информационно-образовательной среды вуза: интеракция, развитие профессионального мышления, управление // Открытое образование. 2019. Т. 23, №1. С. 14-26.

2. Проектирование фондов оценочных средств как условие реализации ФГОС ВО / Поддубная Т.Н. [и др.] // Вестник Майкопского государственного технологического университета. 2019. Вып. 1. С. 104-113.

3. Еремина Е.А., Поддубная Т.Н., Минченко В.Г. Проблемы реализации ФГОС 3+ на разных ступенях профессиональной подготовки будущих работников индустрии туризма в контексте компетентностного подхода в образовании // Вестник Майкопского государственного технологического университета. 2019. Вып. 2. С. 57-66.

4. Положение об электронной информационно-образовательной среде ФГБОУ ВО «МГТУ» [Электронный ресурс]. URL: https://mkgtu.ru (дата обращения 25.02.2020).

5. Дыльков А.Г. Электронная информационно-образовательная среда вуза как инструмент преподавателя групповых дисциплин // Мир науки, культуры, образования. 2019. - №6. С. 198-201.

6. Ваганова В.И., Ваганов В.Г. Технология смешанного обучения физике студентов технического университета в электронной информационно-образова-тельной среде вуза // Ученые записки ЗабГУ. Серия: Профессиональное образование, теория и методика обучения. 2017. Т. 12, №6. С. 62-66.

7. Организационно-технологические аспекты формирования и развития информационно-образовательной среды современного вуза / Горбатов С.В. [и др.] // Балтийский гуманитарный журнал. 2017. Т. 6, №4. С. 309-312.

8. Multimedia technologies in vocational education / Vaganova O. [et al] // Amazonia Investiga. 2020. No. 9(26). P. 391-398.

9. Хадиуллина Р.Р., Галимов А.М. Электронная информационно-образова-тельная среда вуза как инструмент повышения качества образовательного процесса // Вестник Томского государственного университета. 2019. №443. С. 241-254.